围棋

这次看这部动漫算是重温吧。小时候守在电视机前看动漫的快乐大概是不在有吧。昨天一天看完了两部。我给8分。

就说一下对我感触比较深的几点吧。毕竟是小时候看过的，所以主人公江流儿等就不作分析了。在这里我想说的一个人物是雷凌云。为了当上棋圣的称号，他真的是做到了不择手段，因此在动漫里也是贯穿全剧的反面人物了。虽然在剧中的最好，为了保住大明棋坛的尊严，不惜牺牲自己，也为了赢棋，虽然这种赢棋的手段有些卑鄙，虽然这个人物从来都未曾被观众喜欢。但是我还想想说，就像《天龙八部》里的鸠摩智一样，他是传统意义上的坏人吗？我看也未必，他不过就是一个武痴罢了。那雷凌云呢，他就是一个十恶不赦的坏人吗？他的痴，痴就痴在对棋圣称号的过度执迷。到日本围棋三人组挑战大明的时候，他作为现任的棋圣，也勇敢的站出来，直到为了想赢棋而死去。从另一个方面去想，我也感到有些羞耻。一个人真的可以为了实现某些个人的抱负而不择手段吗？如果在现如今的社会，如果在不触碰法律的前提下，能不择手段的去完成自己想要完成的事，我想，那样的人应该很厉害吧。

另外，之所以给四颗星，是觉得这部动漫在某些方面还是有所欠缺。也可能是因为这部动漫的想要面对的对象是小孩子吧。所以才让我这次重温的时候，某些情节着实让人感到尴尬。有些情节跳跃的太快。在主角成长线上，处理得远不如《棋魂》。我没有刻意的去对比，但是如果就围棋题材的动漫而言，《围棋少年》和《棋魂》的差距还不是一点点。

中国不是没有好动漫，我是97年的，我现在还能想起来我小时候看的特别好看的动画片:西游记，白龙马蹄朝西，现在还记得那个旋律和情节；哪吒传奇，微博有一阵子特别火的CP纣王和妲己那动人的感情，其实我还特别喜欢杨戬和山鬼；还有围棋少年这个特别燃特别热血的动画片，其实说真话这个和火影一样都是不谙世事到背负血海深仇，而且围棋少年更有深度比火影纯粹打怪升级更多了一份国仇家恨；还有虹猫蓝兔七侠传，记得当时那个马三娘气死我了，现在想想当时尺度好大还敢给孩子看间谍这种。现在熊出没里叫臭狗熊都被家长说教坏孩子，（然而我看这些长大也没长歪）其实中国从来不缺好的团队，市场从来都是跟着观众走的，中国动漫越来越低幼化难道家长不该想想吗？羡慕那个看当年中国动漫的我。

看了《围棋少年》这部动画片，我收获了许多。片中主人公江流儿经历了许多磨难，开头开头曲正好述说了他顽强的精神。 其中一个故事真让我明白了善有善报，恶有恶报。 武云飞受雷云飞的影响，一个好人一下子变成了一个大坏蛋，简直让人不敢相信。武凌飞听雷凌云说，赢棋不一定在局内赢，也可以在局外赢。没想到，比赛前一天，他居然开着马车去撞，致使江流儿身受重伤，一直昏迷不醒，我真为武凌飞感到可耻，暗算对手，这是小人之举，这是卑鄙之举。 比赛就要开始了，如果一炷香染尽之时，江流儿还没来，他就输了。江流儿受伤了，他能来吗？如果江流儿就此输了，多惋惜呀！我真为江流儿可惜，恨不得把武凌飞这个卑鄙小人奏一顿。可让雷云飞万万没有想到的是江流儿来了，他以顽强的意志战胜了伤痛，最终又以顽强的毅力和精湛的棋技战胜了武凌飞。 后来，一个自称围棋天才的日本棋手来中国挑战，打败了许许多多的中国围棋高手，但最终还是败在江流儿的手上。我非常崇敬江流儿，真想当他的徒弟。 江流儿那种不屈不挠的精神真是我们这一代人所缺少的。我们应该以实际行动来学习他的这种精神，不怕挫折，顽强学习，成为一个有用之才。

05年，我上小学三年级，在一个北方小县城里，那时候没有手机，没有钱，上不起网吧，看不起杂志，每天回家看电视就是我对县城以外世界的唯一了解渠道，小时候是真的纯粹啊，玩五子棋也会喊出天地大同，打弹珠，跳皮筋，打猴（陀螺），滚铁圈，乒乓球，打卡片，打宝（自己用旧纸做的四角方片），春天去体育场放风筝，夏天去河里捞小鱼，秋天跟着爸妈回村里下袋卖苹果，冬天去山上拿着塑料纸片滑雪，心无旁骛看课本做题，不论是学习，娱乐，看电视，没有手机和网络的诱惑和打扰，那么清净，纯粹的享受当下。 如今22年，朋友圈看到围棋少年要出新版了，再回首，在b站拌着搞笑弹幕完整重温老版，依旧有趣，正能量满满，经历了那么多，才明白长辈交给我们的道理大多是真的，只是自己没阅历的时候不懂，就像刘南如用生命教会江流儿下棋和做人，反过来我等有了孩子，我现在也在思考，如何教育他，首先要尊重他，要给他充分的实践机会，启发他，让他自己思考。

人是环境的产物，物质现实先于头脑里的思维概念存在，只有受到良好的教育，身处良好的环境，才有正确的世界观，才有正确的价值观，才有正确的行为习惯。

原来教育是如此的重要，怪不得毛主席最喜欢人民称他”教员”，启迪人的思维，发掘人的潜力，充分释放人的主观能动性，让他成为一个真正的人，一个无愧于自己，无愧于天地，对人民对世界有贡献的人。

最近在看马克思和毛主席的书和文章，天地大同，共产主义，就像片头曲一样贯穿两者的都是和谐，首先要有富足的现实物质基础，要公平，要让每个人都能充分实践，接收科学全面的教育，才能真正成长，才能有足够高度的精神文化，人的物质与思维和谐统一，整个社会的生产力水平、生产关系、分配方式和谐统一，甚至整个世界，所有民族，没有了国家的概念，消除了阶级，人人为我，我为人人，这就是天地大同吧。