麻辣教师(1998)

看剧还是要看日剧，经典的是真的很经典。

我总在想，如果一个人在年少懵懂时看过许多日剧对今后的人生是一件非常有意义的事，在经世未深的时候用另一种角度看到将来有可能发生在自己身上的种种成人世界的阴暗，是不是以后能够活的更坦荡些。

不过日本人好像没有受到这些影响，也许是不是，这些经典的日剧出来的时候，日本的社会已经发展成如此吧。

一部影视作品能够多大程度上影响一个人不得而知，不过影视作品似乎确实是创作者对于现实社会的反思吧。经常听说日本所谓“下流社会”，没有考证，主观臆断，自以为这些作品的出现仿佛是集体道德感缺失之后的集体反省的一个过程。

我们，似乎不必非要经历这个过程。

冬月：“你的手没事吧？”
鬼冢：“呵~ 嗯！”
冬月：“没办法”“我没想到勒使川原老师竟会做出那种事”
“为什么男人都马上想到那种事呢？”“真的那么喜欢性吗？”“太差劲了”“就因为男人都这样”“所以女人才会把男人当成备胎”
（此时，鬼冢把冬月抱起，逐步走向喷泉，然后往水塘里一扔）
冬月：“你干嘛？”
鬼冢：“你的眼睛瞎了”“居然那么随便就进到一个男人家里”“收到男人的礼物就那么高兴”“就因为你这样玩弄男人”“所以才会瞎了眼，什么都看不见”“你所能做到的”“只会跟朋友比较，看谁的男朋友比较好”“或是只会比谁的职位比较大而已吧”“这样过一辈子有趣吗？”
（此刻鬼冢走近，眼神坚定地说）“爱可不是随随便便的”“我不希望你变成那样”（之后淡淡地撇了一句）“什么叫备胎啊”

我必须承认，支撑我看完整部日剧的根本动力，是洼冢洋介。

鲜看日本的剧集，总是嫌剧情太拖沓人物性格太夸张，带着很强烈的漫画表现手法而没法坚持看完。因而GTO是我第一次看到洼冢，他刚出场时，我眼前登时一亮，却也尚未到沦陷的地步。顶多是抱着“这个骚年长得真不错！”的心态，每逢他的镜头，就看多两眼，再两眼，结果越看就越是欢喜。洼冢洋介不及反町的硬气俊朗，却是带着少年所特有的颀长清秀，干干净净地拎着电脑包站在一角，不显山露水，但总能一点点地吸引到他人的目光。

菊地这个角色，聪明，自负，冷静，带着旁观者的清醒，却时常在优等生的面具下流露出眉目间的嚣张。瞧不起老师，更瞧不起学校，在头两集里我都以为他就是最终boss了。智商上的优越不仅给了他跋扈张扬的资本，也让他把自己孤立在众人之外，画地为牢，不愿与所谓的凡人有所交集。讽刺他人时勾着嘴角，没有多明显的表情，却能让人一眼就看出暗藏的不屑。
刚开始时，这样的菊地并不让我动容。
只是越到后来，他开始与同学接触，开始接纳鬼冢，一点点放下了旧日的身价。而此时那眉间的笑意，则越发地让我着迷起来。
骄傲，自信，未曾气馁，针对那些陈腐教师时的蔑视，在喧闹中率先走进了鬼冢的课堂。
英俊而自负的少年。

如果说菊地的人设本身就是成功的，那么洼冢洋介的出演则是让他成为全剧的亮点。在一堆夸张得几乎要上天入地的演技里，洼冢不温不火，恰到火候，一举一动都带着理智的自持，像是抽离于外。把菊地这一角色的特点展现得淋漓尽致。
最先认真地留意到他，是在第二集菜菜子去他家做家访。洼冢挂着一副天然无辜的表情，若无其事地表现出他的腹黑内质。如果说反町的嚣张是摆在光天化日之下毫不遮掩，那么洼冢则是将菊地骨子里的傲气藏在言笑里，扬眉间才不着痕迹地流露出来。他所有认真的或诚恳的表情，明明没有太大的变化，却能轻易让人捕捉到那细微的鄙夷和嘲笑。
洼冢的演技压在他的双眸底下。看似平淡，却足以惊艳。
        
而这个总是穿着宽大衬衫的少年，面对鬼冢的挑衅也不过是耸耸肩，不在意地笑了。他是公认的天才，头脑清晰做事条理，近乎全能，因而骄傲得看不起别人。他太早熟了，年轻人的无知无畏被他用教科书里的知识埋了起来。老练，世故，所以不屑于去交朋友，所以与这世间无法相处。可是这样的菊地，听到鬼冢说“你根本无法教我任何东西”时，似笑非笑的轻蔑彻底从他的脸上消失了。
那是菊地第一次被人真心实意地同情着吧。
“希望你能喜欢现在的自己。”
        
羡慕吗。
像鬼冢那样无所畏惧、义字当头的活着。
遵从内心的冲动像笨蛋一样毫不掩饰地活着。
轻易地就能和别人结交为友。
        
即使菊地被鬼冢所打动，回到了学校，他依然带着长久以来的骄矜。
只是随着时日渐长，像是打开了一扇窗，菊地平日冷淡的面容上，慢慢地浮现出一些柔和的神情，开始用“朋友”的角度打量着这个世界。
记忆最深刻的一个地方——是在第八集，PDA代表和菜菜子发生了冲突，只有他扬了扬眉，叹口气，率先起身打算离开。不过当他留意到教学楼外的身影时，竟也抑制不住地转过身来，第一次看见他如此兴奋。
随后，做了个挤眉弄眼的鬼脸。
菊地的神采逐渐鲜明起来。不再掩饰的笑容，被鬼冢搞得无奈皱着眉苦笑，隐忍而不屑的瞥了眼那些所谓教师，以及在众人背后流露出浅淡的暖意。
他从最初鄙夷地说着“我本来就不属于这个学校的”，到最后，这么骄傲的一个人，却跪在别人面前为鬼冢求情。他的不择手段，并不是要用一些阴暗下流的计谋，而是甘愿舍弃自身的傲骨，屈膝下跪。
为了一个始终站在学生立场考虑的流氓似的的教师。那个他刚接触时，评价是“智商比想像中要低”的鬼冢。
        
作为菊地的洼冢，已是我梦中最理想的少年。
        
……就这样结束的话好像哪里不对，但我实在写不下去了（抹泪。好久没有这么认真地喜欢上谁了，上一次还是好几年前的夏目，而这几天洼田那张脸秒得我神魂颠倒菊地的人设也萌得我心肝发颤……翻了下评，竟然没有人单独写洼冢，就忍不住要写封情书给他（喂）。
其实在我看来，GTO吐槽点还真不少。而且在十年后的今日看，很多手法和剧情都稍嫌幼稚。但是，整部剧集所传达出来的信息，即使此时已被人翻来覆去地拍到烂，我依然无法抑止地被鬼冢和他的学生们所感动,哭得不可收拾。
说不清原因，只能猜想大概是因为鬼冢是在用生命地爱着他的学生，即使他下流又痞子。
        
只要梦想在，就能前行。

   日剧中有很多以高中生活为题材，讲述老师与学生之间的故事。反町泷史主演的《麻辣教师》（《GTO》）是其中的代表作。

   鬼冢英吉，一个花了七年时间从一所三流大学毕业的飞车族进入圣林高中教书，成为全校最头疼的2年4班的导师。面对这个让众多老师望而却步的班级，鬼冢用自己独特的方法化解了学生对他的敌意，同时也解开了学生不再信任老师的心结。

   虽然这只是一部根据漫画改编的电视剧，而且在表演上比较夸张，但是从中我也得到了一点儿启发，一点儿关于如何做好老师的启示。

   首先，明确自己是否真正想从事这项行业。如果决定从事教师这一行业，就应该抛开其他的杂念，认认真真，尽心尽力地做好这项工作。

   其次，以朋友的身份与学生沟通，而不是以老师的身份居高临下。要让学生明白自己真正想要的是什么，并为理想而努力，而不是光想却不付诸行动。

   最后，与教授知识，让学生考入名校相比，最重要的是教他们如何做人，如何面对纷繁复杂的社会。只有先学会了做人，才能做好其他的，成为一个有用的人。

其实看这部98年的老古董主要是因为看了rich man poorwoman里的小栗旬。之前看了一下小栗旬的花样男子和兽医杜立德，但都没看下去。倒是翻出这部他当配角的日剧。看了好久都没有发现他演了谁。在百度上看演员表，盯着”吉川升“三个字琢磨了半天，才醒悟原来是阿升啊！那时候小栗旬好小啊。只能这样感叹。

呀，说反町隆史这个麻辣教师吧。真是个问题老师呢。他一来，感觉所有人都不正常了。数学老师情绪崩溃，插花老师也不教插花了，体育老师也打学生了，反正所有典型的“大人“们都被这个非典型弄得心神不宁。但是啊，去哪找这么好的老师。他的立场，永远是学生。不管是他的话，他的行为，还是他的笑脸，他坚定的眼神，都能让人感动得昏天暗地，哭得泪流满面。这才是导师，教科书上的东西，谁都能教，技巧娴熟程度不同罢了。可是人生的导师，就是像鬼冢这样的，鼓励你去追求梦想，鼓励你去勇敢面对生活中的矛盾，鼓励你珍惜学校的时光，鼓励你去结交真正的朋友。

另，洼冢洋介真是花样美少年呢。