《LOU》的故事是一碗鸡汤:
一堆被小朋友无心遗矢的物品在失物招领箱里成了精,不仅能分别找到各自主人,聚在一起的时候还能有七十二般变化。在默默守护着校园的同时,顺便教育了一个喜欢霸凌别人的小坏蛋。最后每个人都找回了属于自己的东西,小坏蛋也找回了心中遗矢的美好。
流畅的编排,精湛的技术,温暖的结局。看后让人会心一笑,挺好的,挺温情的一个短片。
导演戴夫·穆林斯是绘图师出身,参与过《寻梦环游记》《头脑特工队》《飞屋环游记》《怪物公司》《海底总动员》…换句话说,近15年皮克斯的片子,都有他的一份心血。
故事是经典的皮克斯式鸡汤:
一堆被小朋友无心遗矢的物品在失物招领箱里成了精,不仅能分别找到各自主人,聚在一起的时候还能有七十二般变化。在默默守护着校园的同时,顺便教育了一个喜欢霸凌别人的小坏蛋。最后每个人都找回了属于自己的东西,小坏蛋也找回了心中遗矢的美好。
还是原来的配方,还是熟悉的味道。流畅的编排,精湛的技术,温暖的结局,看完之后不乏会心一笑,却也不至于拍手叫好。
这部短片我最喜欢的,是片名的设计。
失物招领的英文是LOST AND FOUND,L、O、U是其中三个字母。而开场画面里的那个失物招领箱,又恰好丢掉了LOU。配合剧情不难发现,片名与影片文本,形成了一种有趣的互文。
突然觉得,一部皮克斯的作品,令我印象最深的,竟然只是片名。好像有些难过。
毕竟,这么多年过去了,至今印象最深、也是最喜欢的一部皮克斯动画短片,还是1997年的《棋逢敌手》(Geri's Game)。那是我所见过的,关于孤独最幽默的描述。
我也挺怀念那个年代的:那时候的迪士尼尽管强大,但也绝非今日一般稳坐霸主地位,皮克斯正在步入创作力最旺盛的时期,蓝天工作室即将迎来它的第一座奥斯卡小金人,梦工厂也才刚刚成立。
一切看起来都是欣欣向荣的样子。
动画短片《失物招领》探讨的其实还是那个老生常谈的话题:成长与告别。但富有想象力的表现形式使得这个故事具有了别具一格的趣味性和值得回味的意蕴。
对这个故事的解读离不开对以下几个问题的探讨:那些无主之物究竟是什么东西?谁是它们的主人?它们为何被遗弃?它们最终要到哪里去?
猫猫狗狗虽说是人类的宠物,但本质上它们的生命是自然赋予的,与人类之间仅仅是一种依赖共生的关系。但那些无主之物却不一样,它们生来便带有人类的印记,它们之所以能呈现出类生命体的特质,是因为人类赋予了它们“生命”。
这便是短片中那些无主之物奇怪形状的意义,它们暗示着这类事物与人类之间密切的联系。这种联系是精神上的、情感上的,而非物质性的,因而那个笃信“一切物理上存在的东西都能通过实证的方法来辨认”的朋友,在茶壶怪到底是什么东西这个问题上,显得束手无策。
然而,作为他们的主人,人类遗弃并忘却了这些陈旧的事物。他们“忙于各自的事情”,并没有人注意到这些无主之物的存在。为什么会这样?为什么人类遗忘了他们?这些无主之物象征着什么?
这个故事发生在叙述者“我”还是个男孩的时候。那个许多年前的夏天,热衷于搜集瓶盖的男孩穿梭于灰色的城市,在沙滩上发现了一个茶壶怪。这个茶壶怪“无所事事地坐在那儿,带着一种奇怪的表情,就是那种悲伤的,迷茫的表情”。
茶壶怪显现出与它那庞大而怪异的体格不相称的友善和热情,它成了男孩最忠实的伙伴。但男孩不能把它留在家里,因为父母并不接受这个怪物,所以整个短片的故事便跟随男孩的脚步,看他如何为茶壶怪找到一个合适的去处。
从象征意义上来说,为茶壶怪寻找归宿的历程,也就是男孩告别童真、做好进入成人世界准备的历程。这一点可以从短片对男孩与成年人之间差别的多次刻意强调中看出来。
就拿对茶壶怪的态度来说,男孩希望收留它,因为茶壶怪没有归宿很可怜;但男孩的父母可不是这么想的,母亲觉得茶壶怪太丑太吓人,父亲生怕茶壶怪传染给他病毒。两方的出发点,一个是为别人,一个是为自己。
这便是孩子和成人最大的区别:孩子对整个世界充满好奇,渴望探索发现,渴望与世界建立各式各样的联系;成年人对世界早已习以为常、视若无物,他们不再关系自己身处的世界,而只关心自己的欲望和目的——他们将自己封闭了起来,隔绝了与世界的联系。
那些无主之物之所以能有生命,是因为当人类还没有将自己封闭起来时,在它们身上倾注了自己的情感、信念、热情、善意,它们是人类生命活力的延伸和体现。遗弃了它们,便意味着生命力的衰落。
成长是一个无奈的历程,在成长的过程中,人们总会遗失些什么,也许是曾经常伴左右的手风琴,也许是曾经上课用过的铅笔圆规,也许是曾经那个天真热情充满活力的自己。男孩做不到将茶壶怪留在那个冷峻阴暗的寄存大楼内,因为他“真正在乎它”,在乎茶壶怪所代表的意义。他阻止不了成长的脚步,但还是可以与过去做一个温情的告别。
男主小时候原生家庭的遭遇导致他在学校成为霸凌者。
当他开始捉弄别人的时候那些通过被他霸凌的物品便因此也开始捉弄他。当他处于被霸凌者的境地的时候才发现这样有多伤人,便因此而改正。
短片从“LOU”开始也到“lou”结束一开始的lou颜色是突出的,但色调不是很亮,最后的“LOU”色调就亮了很多。letter of understanding 谅解书
Lost and found. 很棒的名字,一语双关,校园欺凌、强抢豪夺的背后是一个个不小心走丢了的弱小心灵,他们同样需要被呵护被关注被关爱。
短片中七十二变的失物就是这样的一个引路人,没有指责没有谩骂,只是静悄悄的把东西收进失物招领箱。
然后把小男孩最心爱的玩偶拿走,让他体味一番心爱之物被夺走的感受。
进而让小男孩儿把东西一样样还回去,另男孩儿意外的是,不仅没人指责他,反而有微笑有拥抱,能够和大家一起拥抱。
丢掉的是物品,找回的是爱~
一个小孩子,因为小时候被bully过,留下了心理阴影,同时其实他心里又渴望得到别人的关注和认同,很可能就会也采用bully的方式,从而可能会更加被孤立,这样的话对小孩子心理发展的负面影响很大,可能会成长为一个反社会人格,缺乏信任感,安全感。但是经历过和lou的谈判后,小男孩完成了两大救赎:1,找回了小熊(直面被bully的过去——这也是自己成为bully的原因之一——找回遗失的美好)。2,把抢来的东西还回去,以及帮助更多的人找回丢失的东西,获得了同学们的感激和认同,以后可以和同学们正常地玩耍了,不再需要通过bully的方式,这对小男孩未来的成长是一件多么重要的里程碑。而当你见到这么美好的一件事发生时,第一反应居然是:这也能洗白!?我接受不了。凭什么被bully了就可以bully别人!?
充满童趣和想象力,似乎又见皮克斯早期灵魂复活。小恶霸回忆起小时被欺负的经历,改过自新。
它没有消失,它只是回到了它应在的地方。
每个坏人都有一块童年阴影。
迪皮两家联手炫技√
可太有创意了。
原创与想象力是皮克斯的灵魂,又一个短片比长片好看系列。寻找心底失落的地方,用救赎弥补自己的错误。
戴夫自2005年起便开始为皮克斯短片提供创意,曾参与制作皮克斯《超人特攻队》……和《头脑特工队》等电影,而《失物招领》是他导演的首部作品。短片灵感来自导演戴夫的童年经历,他称校园恶霸欺凌他人常常是因为他们尚未形成道德准则,他们有时可能也会感到无助、不被人重视,而以错误的方式表达出来。
每个问题儿童的背后都有其原因。依旧是皮克斯混入个人情感的用心诚意之作。
https://weibo.com/3899327798/Fvgh1tLqo
#皮克斯# 的红黄蓝。七分钟全片高清在线:http://www.acfun.cn/v/ac4087870
非常棒的一部短片!“校园欺凌”的背后不是一个个“问题少年”,而是怎样引导才能让lost迷失的孩子found找回那颗纯真善良的心~
《汽车总动员3》附送短片,居然比正片更让人印象深刻。每个孩子其实都是可爱的,多一点关心和指点,校园也许就会少一些霸凌。
用很巧妙的方式涉及了校园霸凌
这种“转化”与“消失”,一面美好一面伤感。但终归,是那张善意在暖人。
bully不是天生的,用爱来化解戾气。主题不错,可能我对跳跳灯要求太高了,总以为还有惊喜...
裡子驅動面子 本子驅動畫面 服
浪子回头,欺凌和助人的事。就算是鸡汤,皮克斯一点也不廉价。7.7
短短几分钟,有反思校园霸凌,有成长,有原谅…… 技术和故事立意,都是上佳
那个“小坏蛋”重逢的小狗玩具,就是星爷的棒棒糖。
這是被瘋狂鑽石敲過的Elmo嗎......